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【優秀教師風采錄】真誠傾注 無私奉獻——記市三小教師高明山
信息來源︰宣城市第三小學 信息發布︰曹銳 更新時間︰2013-09-04 瀏覽次數︰2801

    高明山是宣城市第三小學一名普通的老師,工作踏實勤奮,樂于鑽研,時刻以優秀教師的標準嚴格要求自己,在平凡的崗位上盡職盡責,深得學生、家長、老師及社會的認可。

    他是一名語文教師,在教學改革中,他積極探索,勇于實踐,虛心向老教師學習,經常共同研究,主動听課,更是主動地請老師、校長走進他所在的班級听課,給予指導與幫助。他認真參加學校的語文教研活動,不放過任何一次實踐機會。他積極在語文課堂教學的改革中探索新路子,形成自己獨特的教學風格。在教學中他還注意給學生多一點思考問題的時間,多一點知識消化反饋的余地,多一點進行活動表現的機會,多一點體驗成功的愉悅環境,讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來,使學生敢想、敢說、敢問、敢做、敢為,努力做到以學生為主體,在探索中學習,在參與中發展。

    教育事業是一曲愛心贊歌,是需要付出心血的。對學生的教育往往不會一帆風順,因為小學生年齡小,就如一塊尚未進行雕磨的玉。老師作為學生思想上重要的啟蒙人,如果用愛心去關心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢”,成為一塊名副其實的美玉。回憶從教的這十八年,有過甜、有過淚、有過苦、有過辣,而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得班內的周某某同學好動,經常惹事生非,引起其他同學和家長的反感。高老師經常與他的父母交流,心平氣和地就學生現狀與家長分析利害關系,商量教育方法,並通過專門的家校聯系冊,與家長及時溝通該生在校情況,他還利用家長會耐心做通其他家長的思想工作,報著寬容的心支持老師工作,不讓一個學生掉隊。他不離不棄,堅持不懈的努力終于換來了孩子的點滴進步。他以自己人格魅力影響著學生,也以自己真誠的愛心得到了家長的尊重。他“潤物細無聲”的工作作風贏得了家長的信任,成為家長心目中家庭教育的好參謀。在與家長接觸中,他深深感到家長的文化層次、道德修養、人格品德等直接影響著孩子,與家長的交流中他深深地認識到家長也是被尊重的對象,不埋怨家長是他與家長交流前的警句。學校與家長溝通多了,家長與學校的關系也更融洽了。

    作為一名教師,只要通過不斷地努力學習理論知識,繼而用理論知識來指導自己的教學實踐,並以高尚的師德支撐自己的整個人生,用真誠的心去擁抱每一位學生,嚴以律己,為人師表,相信,他的努力必將贏得更可喜的收獲,他的耕耘付出必將使他青春的事業更加熠熠生輝!(孫慧敏 曹銳)


 

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